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“疫”波三折,攻堅克難 只爭朝夕,終見彩虹 ——通信學院畢業設計戰疫實錄

信息來源:               發表時間:2020-10-19

近日,通信學院2016級畢業生們通過了大學四年來的終極大考——畢業設計答辯。由于此次疫情的特殊性,同學們在居家完成畢業設計的幾個月里遇到了不少困難,在交流溝通上無法面對面與指導老師研討,在電路設計上無法使用實驗室的專門設備完成調測,在通信網絡設計上無法進入專門實驗場地探測數據……但在學校和學院的協同組織下,在指導老師們的及時指導和幫助下,同學們克服重重困難,積極解決難題,畢業設計不僅高質量完成,還結合疫情期間的重點問題學有所用,將畢設作品與疫情需求相聯系,科技服務社會,為防控疫情貢獻力量。
  疫情期間,指導教師積極開展線上答疑、周會等形式,掌握學生完成進度,結合學生的困難需求,實施有針對性的解決方案。在數據資源上,利用學校VPN內網圖書館電子資源庫,學生可以廣泛閱讀國內外平臺上的文獻資料;為學生提供互聯網數字化案例資源,指導學生在畢業設計完成度上進一步提升。
  針對算法類、應用開發類的課題,結合疫情市場需求,引導學生從身邊的大事小情出發,發現問題,理清思路,做好調研,優化算法,科學設計出能夠服務社會的優質科技應用。
  通信1601班的林嘉晟同學,關注到疫情期間廣泛開展的線上直播授課模式中,老師們難以一一監督學生的學習情況,特別是在中小學教學中尤為突出。因此為保障在線學習的教學質量,研發了“好督導”課堂監督APP,利用人臉識別與眼球追蹤技術,通過攝像頭人臉拍攝對畫面進行實時分析判斷學習狀態,有效幫助教師進行教學質量檢查,節約時間成本、提升課堂效率,從而帶動學校學風建設。
  

 

  通信1601班的林嘉晟同學對畢設作品“好督導”課堂監督APP進行效果測試
  物聯1601班的魯嵐同學,在5G高頻通信場景下通過對手機姿態跟蹤研究,實現輔助無線通信系統的波束管理來提高服務質量,并在實際應用場景中基于位置與姿態服務滿足對終端狀態的信息需求。在疫情防控期間,追查密切接觸者的行蹤,便需要利用大數據技術及時準確得到用戶的位置信息。手機姿態跟蹤算法的研究在疫情期間可以充分發揮作用,實時確定并監測行人位置與人體狀態,從而有效提高開展預測核酸檢測的群體數量等工作的執行效率。
  

 

  物聯1601班的魯嵐同學針對手機姿態跟蹤進行文獻調研
  物聯1601班的舒密同學,針對土壤監測問題開展遙感圖像分類算法的研究,由于無法進入到實培計劃單位進行實地學習,指導教師為他推薦了遙感及算法的相關網絡課程,通過對網絡課程的學習,加深了對課題中遙感圖像處理的理解,最終順利完成了對土壤分類的研究與算法開發,并將研究成果申請軟件著作權。
  

 

  物聯1601班的舒密同學就遙感及圖像分類算法進行網課學習
  電信1603班的安陽同學,則著眼于日常專業實驗室運行管理上的難題,針對預約管理系統進行了研究與設計。由于無法返校,在老師的指導下依托云服務器部署整個管理系統。結合線上數字化教育資源與學校實驗室實際工作需求,進行文獻調研、系統分析、數據庫優化設計、功能搭建測試等工作,實現系統的全棧開發,獲得院級優秀的好成績。安陽同學在疫情的特殊時期能夠飲水思源,不僅為學院、為專業實驗室建設貢獻力量,更為學弟學妹們樹立了榜樣,成為他們心中的楷模。
  

 

  電信1603班的安陽同學在畢業設計中實現系統全棧開發
  而在通信工程專業卓越班中,有不少針對5G網絡設計規劃類的課題,由于疫情期間不能返校進行無線站點的測量,企業指導教師和校內督導老師一方面鼓勵同學堅定信心,克服困難,一方面指導同學做好充足的準備和防疫措施,因地制宜地開展工作。
  通信1601班的成子珍同學,以校園5G網絡組網方案為研究內容,原本以健翔橋校區作為模型評估設計,但因疫情期間無法返校成為她獲取模型數據的阻力。然而她沒有因此停下畢設研究的腳步,而是積極尋求解決方案,經過多方溝通,她聯系到自己家鄉的山西農大信息學院,在教師指導下完成基站和小區的網絡數據實測。
  

 

  通信1601班的成子珍同學,針對無法返??睖y提出的解決方案
  通信1601班的殷家政同學,以5G網絡室內分布系統為研究內容,通過評估典型室分系統場景數據,判斷網絡質量在建筑結構、現網部署、人流密度等條件下的影響。疫情期間,他沒有因此而退卻,而是主動出擊,在做好防護的前提下,選取家鄉安徽省懷遠縣的華潤商場進行多次實地考察,順利完成數據勘測。
  

 

  通信學院作為典型的工科學院,畢業設計中除了網絡規劃設計類,電路設計類的課題也比較多,指導教師們幫助學生將需要的資料、工具、器件材料等快遞到家,并在線上進行技術指導和思想鼓舞。通信1601班的王錦程同學,結合疫情防控防災減災,開發了一款自動巡航無人機的軟硬件系統。他在老師的指導下選購了無人機零部件在家中自行組裝、測試,經歷了若干次的“墜機”事故之后,終于成功完成了無線圖像視頻傳輸、GPS定位、超聲波避障、自動巡航等功能,能夠實時觀測掌握地面密集情況,實施密集人員疏解、監測防控物資發放等,可大大節約防控人力,減少人員接觸,為疫情防控提供有效幫助。
  

 

  通信1601班的王錦程同學,在畢設答辯中展示自動巡航無人機硬件分布和飛行效果
   電信1604班的徐云岫同學,以興趣為指引在疫情期間制作的兩大“疫情”科普視頻火爆全網,受到了國內外社會各界的關注!而本次畢業設計作品結合計算機圖形學和游戲設計等技術,對無佩戴人機交互設備進行了研究與設計。實現在身體不佩戴任何額外設備的情況下,通過攝像頭識別周圍場景及人體動作,利用圖形算法呈現虛擬化視覺效果,并與虛擬畫面實時動態交互,可用于桌面虛擬交互助手、產品或沙盤展示等混合現實相關的應用或游戲場景中。由于疫情期間居家完成實物型畢設所需空間大小較為不足,所需實驗材料和工具不夠,在學校經費的支持下,通過更換空間消耗更小的設計方案,利用可替代的硬件設備,對畢設中非關鍵部分進行了一定的調整,最終作品受到答辯組老師的一致好評,推選為校級優秀畢業設計。
  

 

  電信1604班的徐云岫同學,用行動支持抗疫,并開發計算機視覺的無佩戴人機交互設備
  電信1602班的劉岱軒同學,以移動式激光雕刻機為研究內容,疫情期間由于無法利用實驗室的高精度儀器設備,實施畢設過程中遇到多重困難。指導教師從學校為他郵寄相關工具用品,通過考量畢設計劃與實際情況,結合現有材料對畢設過程做出科學調整,在居家的環境下做出優質的作品,通過努力將畢設成果做到了優秀。
  

 

  電信1602班的劉岱軒同學,在家中進行電路組裝及調試
  物聯1601班的鄭鳴杰同學,以移動機器人目標識別與跟蹤系統為研究內容,在畢設初期便遇到諸多困難。硬件采購時廠家停產、設備無法發貨,在時間上有所耽擱。在搭載調試環境時,由于目標識別算法對電腦性能要求格外高,經過多個二手線上途徑查詢都無法與實驗室的設備相比擬。但他鍥而不舍,在老師的指導下最終找到一款相對合適的顯卡,運行后獲得了相對成型的計算結果。經過不懈努力,獲得了院級優秀的好成績。
  時光如梭,從四年前剛踏進大學校門的第一步,到如今提交大學四年學業成果的圓滿答卷,同學們紛紛在自己的畢業論文中寫下了在疫情如此困難的時期,完成畢業設計從0到1、從1到無窮的收獲、成長與價值賦能。在抽絲剝繭中汲取專業知識,攻堅克難,只爭朝夕,為如今5G社會的發展貢獻青春力量,雖然“疫”波三折,但終見彩虹!
  在畢業臨別之際,同學們回望四年點滴,在結語中用最真誠、最熱烈的心聲表達了對于母校、老師們、同窗們的不舍與感激之情!
  通信1604雙培5G方向的汪晗同學,在結束語中不僅表達了對母校、老師、同學的感謝,還特別以“詩經體”形式自創一首《畢業感寄二十韻》。
  

 

  通信1604班汪晗的畢業論文結束語

 

  電信1602班的冀有名同學,在致謝中表達了對此次抗擊疫情一線醫護人員的敬意,以及對老師、親人們的感謝與祝福。
  

 

  電信1602班冀有名的畢業論文致謝
  通信1603班的閆孫昊同學,在致謝中回望大學四年感謝老師們的指導與同學們的幫助,更深感作為一名信息科大人肩上的責任,在以后的日子里努力為社會作出貢獻。
  

 

  通信1603班閆孫昊的畢業論文致謝
  電信1603班的尚關平同學在致謝中同樣表達了真誠的感謝之情,并立志在不遠的將來,披上專業知識的抗疫鎧甲勇敢上陣,回饋社會!
  

 

  電信1603班尚關平的畢業論文致謝

 

  當前“后互聯網”技術時代背景下,遇上突如其來的疫情,學院教師積極開展線上教學和課程思政育人,建設了豐富的優質在線教學資源。引導學生有效利用線上數字化教學平臺和數字化教育資源,融入抗擊疫情、科技服務社會的愛國思政元素,學生深切感受到學有所用的價值與收獲。經過長達數月居家完成畢業設計,最終共有9名同學被推選為校級優秀,38名同學被推選為院級優秀,全院287名同學順利通過畢業設計考核。
  優秀名單如下。
  

 

  雖然今年的畢業季不能像往年一樣,同學們身穿學士服在健翔橋陽光燦爛的清晨與最敬愛的老師、最親近的同學留下難忘的合影,但希望遠在各地的同學們能夠帶上母校最真切的祝福與希望,銘記“勤以為學,信以立身”的校訓,不忘初心,砥礪前行,勇敢拼搏,志存高遠,在祖國和首都的通信產業建設一線貢獻青春和智慧!大學四年風雨兼程,愿大家不虛此行!
  海闊憑魚躍,天高任鳥飛,待疫情結束,歡迎同學們?;丶铱纯?!
謹以此文獻給所有2020屆的畢業生!

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